Știri
O ploaie de meteori va fi vizibilă pe cer în această noapte. Fenomenul astronomic Orionidele 2024 poate fi observat și în România
Anul debutează cu Quadrantidele, un curent de meteori al cărui radiant se află în constelația Bootes, lângă Carul Mare. Maximul acestui curent are loc pe 3 sau 4 ianuarie, și este unul dintre cei mai puternici curenți de meteori, cu un ritm de 100 până la 140 de meteori pe oră. Meteorii din acest curent sunt deosebit de strălucitori și foarte rapizi.
Lunile februarie și martie nu sunt favorabile pentru observarea meteorilor, deoarece nu există curenți bogați în această perioadă.
Odată cu venirea primăverii, meteoriții revin în prim-plan, începând din aprilie. Curentul de meteori Lyride atinge maximul între 20 și 22 aprilie, când pot fi văzuți aproximativ 20 de meteori pe oră din constelația Lyra, lângă steaua strălucitoare Vega. Ocazional, Lyridele oferă surprize, cu erupții de până la 100 de meteori pe oră.
Urmează curentul de meteori eta-Aquaride, cu maximul pe 5 sau 6 mai, care poate fi observat în condiții favorabile, deoarece nopțile sunt mai calde. În această perioadă, se pot vedea între 40 și 85 de meteori pe oră, aceștia fiind deosebit de interesanți deoarece provin din faimoasa cometă Halley.
În luna iunie, șansele de a vedea mulți meteori sunt reduse, însă situația se schimbă începând cu mijlocul lunii iulie.
A doua jumătate a lunii iulie este foarte bogată în meteori, cu mai mulți curenți activi, având radianți apropiați în constelațiile Aquarius și Capricornus. În fiecare seară, pot fi observați între 15 și 30 de meteori pe oră.
În luna august, pe 11, 12 sau 13, are loc maximul curentului de meteori Perseide, cel mai cunoscut dintre toate. Acest curent produce între 50 și 80 de meteori pe oră, deși în unii ani activitatea poate fi chiar mai intensă.
Luna septembrie este una liniștită în privința meteorilor, însă în octombrie devine activ un curent important: Orionidele.
Între 21 și 22 octombrie, Orionidele pot produce până la 30 de meteori pe oră, toate provenind din fragmentele lăsate de cometa Halley.
Leonidele ating maximul între 16 și 18 noiembrie, cu o activitate de 10-15 meteori pe oră. Între 1998 și 2002, acest curent a fost deosebit de activ, datorită trecerii cometei Tempel-Tuttle la periheliu.
În decembrie, apare Geminidele, poate cel mai spectaculos curent de meteori, cu un maxim de 60-80 de meteori pe oră, mulți dintre ei fiind extrem de strălucitori (bolizi). Maximul se înregistrează în jurul datei de 13 decembrie.
Ultimul curent meteoric al anului este Ursidele, cu un maxim pe 22 sau 23 decembrie, când se pot vedea 5-10 meteori pe oră. Ocazional, acest curent oferă surprize, cu erupții de până la 100 de meteori pe oră.
Legea 190 din 2018, la articolul 7, menţionează că activitatea jurnalistică este exonerată de la unele prevederi ale Regulamentului GDPR, dacă se păstrează un echilibru între libertatea de exprimare şi protecţia datelor cu caracter personal.
Informațiile din prezentul articol sunt de interes public și sunt obținute din surse publice deschise.
Un program pilot implementat în 18 licee din România schimbă modul în care elevii de clasa a XII-a își organizează săptămâna. Patru zile sunt dedicate cursurilor față în față pentru materiile de Bacalaureat, iar vinerea orele se desfășoară online, de acasă, pentru disciplinele secundare și proiectele școlare.
Elevii de a XII-a nu mai merg la școală vinerea
Într-o perioadă în care fiecare săptămână de școală pare trasă la indigo, un program pilot schimbă brusc ritmul în mai multe licee din România. Nu e vorba doar de o ajustare de orar, ci de un model care mută o parte din învățare într-un alt spațiu, cu reguli diferite, iar miza este uriașă pentru elevii care se apropie de Bacalaureat.
Programul a fost introdus în 18 licee și îi vizează pe elevii de clasa a XII-a, generația pentru care fiecare oră contează. Pe hârtie, pare o soluție elegantă: mai multă concentrare pe materiile de examen și mai puțin timp pierdut pe drumuri sau intervale „moarte”. În realitate, schimbarea îi obligă pe elevi să-și regândească complet săptămâna.
Concret, elevii vin fizic la școală patru zile pe săptămână, concentrându-se pe disciplinele de Bacalaureat. A cincea zi, vineri, nu se elimină orele, ci acestea se mută online. Elevii lucrează de acasă la materiile secundare și la proiecte care vor fi evaluate la finalul anului.
Profesorii consideră că modelul este potrivit nevoilor reale ale elevilor.
„Proiectul se potrivește foarte bine nevoilor noastre. Clasele de profil real, care dau bacalaureatul la biologie, vin fizic la pregătire. În schimb, la clasele de uman, unde această disciplină poate fi aleasă opțional, elevii lucrează online”, a explicat o profesoară de biologie de la Colegiul Național Bănățean din Timișoara.
Elevii au reacții mixte, dar majoritatea apreciază ziua online.
„Unii se concentrează pe materiile la care dau bacul, alții profită de ziua liberă de drumul spre școală ca să se odihnească”, au declarat câțiva liceeni.
Totuși, unii recunosc că ziua de vineri necesită disciplină și organizare: „Dacă nu ești organizat, se adună multe teme și pot apărea dificultăți. Trebuie disciplină ca să funcționeze acest program”.
Implementarea modelului hibrid a generat și ajustări logistice în școli. Diriginții trebuie să urmărească realizarea proiectelor online și să mențină comunicarea cu elevii care nu vin fizic vinerea. În unele licee, platformele digitale și resursele online au fost consolidate pentru ca elevii să nu fie defavorizați.
Pentru elevii care se pregătesc pentru Bacalaureat, programul oferă mai mult timp de recapitulare și concentrare pe materiile principale. În același timp, ziua de vineri creează o oportunitate de autonomie și responsabilizare, pregătind elevii pentru un mod de lucru mai independent, necesar în facultate sau la examenele naționale.
Acest model pilot ar putea fi extins în viitor și în alte licee, în funcție de rezultatele obținute și de feedback-ul profesorilor și elevilor. Scopul este să crească eficiența pregătirii pentru Bacalaureat, fără a neglija restul disciplinelor și dezvoltarea competențelor practice și digitale ale elevilor.
Legea 190 din 2018, la articolul 7, menţionează că activitatea jurnalistică este exonerată de la unele prevederi ale Regulamentului GDPR, dacă se păstrează un echilibru între libertatea de exprimare şi protecţia datelor cu caracter personal.
Informațiile din prezentul articol sunt de interes public și sunt obținute din surse publice deschise.
Carosabil ca patinoarul, trafic blocat: primele accidente ale iernii 2026 la Călărași
Cum să alegi culoarea ghetelor de fotbal în funcție de stil și echipă?
Clădirea care a adunat puterea administrativă și justiția Călărașiului, din 1896 până astăzi
Ședința Consiliului Județean Călărași, plină de emoție și bucurie. Zeci de colindători au creat o atmosferă de sărbătoare
Un călărășean a descoperit că pe adresa sa figurau șase persoane necunoscute: «Am fost obligat să plătesc taxe nedrepte»
