Ministerul Educației propune o schimbare majoră în modul în care este înțeleasă funcția de director de școală, printr-un document care introduce un profil profesional modern și orientat spre rezultate. Noul model mută accentul de pe atribuțiile administrative și birocratice către un rol strategic, cu impact direct asupra performanței elevilor și asupra culturii organizaționale din școli.
Conform documentului „Profilul profesional al managerului școlar”, directorul devine un lider pedagogic, strategic și organizațional, responsabil de modul în care funcționează instituția și de rezultatele acesteia. El are obligația de a prezenta anual un raport privind calitatea educației și de a menține o relație activă cu părinții, elevii și autoritățile locale.
Noul director de școală este reprezentantul legal al instituției, gestionează bugetul ca ordonator de credite, răspunde public pentru performanțele școlii și ia decizii privind personalul, de la angajare și evaluare până la formare profesională. În plus, trebuie să dețină competențe esențiale precum gândire strategică, analiză bazată pe date, abilități digitale, comunicare eficientă, leadership și gestionarea conflictelor.
Documentul subliniază și valorile fundamentale pe care trebuie să le respecte un manager școlar modern: interesul superior al elevului, echitate, incluziune, integritate, transparență și colaborare cu comunitatea. Directorii sunt considerați responsabili pentru crearea unui mediu educațional sigur, incluziv și orientat spre performanță pentru toți elevii, inclusiv cei vulnerabili.
Noua viziune transformă directorul într-un manager complet, implicat în strategie, dezvoltare instituțională, gestionarea resurselor, calitatea procesului educațional și formarea cadrelor didactice, consolidând astfel rolul său central în evoluția școlii.
Vrei să fii mereu la curent cu toate știrile? Urmăreste CalarasiPress pe canalul de WhatsApp.
Abonează-te la canal
Legea 190 din 2018, la articolul 7, menţionează că activitatea jurnalistică este exonerată de la unele prevederi ale Regulamentului GDPR, dacă se păstrează un echilibru între libertatea de exprimare şi protecţia datelor cu caracter personal.
Informațiile din prezentul articol sunt de interes public și sunt obținute din surse publice deschise.
